Les collections pédagogiques de dessin
Dans la salle des réserves de l’Amélycor sont entreposés divers objets qui étaient utilisés lors des cours et exercices de dessin d’imitation dans des classes du secondaire et les classes préparatires. Les élèves préparant le concours d’entrée à l’Ecole polytechnique devaient subir une épreuve de « Dessin d’imitation ».
Des moulages en plâtre d’œuvres d’art côtoient des pots, vases et autres modèles comme des clefs, des coquillages et des rognures.
Les moulages ont une vocation pédagogique : ils sont placés sous les yeux des élèves durant les séances dans les salles spécialement aménagées (Echo 37 Pages 7-10). Les enjeux du travail d’imitation à partir de moulages sont tout d’abord l’apprentissage des règles et des techniques, mais l’initiation à l’univers des formes est sans doute la notion la plus importante.
Le choix des moulages sauvegardés au lycée était conforme aux recommandations d’achat des autorités ministérielles. Au-delà des spécificités de chaque modèle, c’était un moyen de diffusion de la connaissance des œuvres d’art et un outil d’initiation à l’esthétique propre à chaque époque et civilisation. Il permettait de proposer aux élèves des supports de réflexion sur la mythologie et sur l’histoire humaine en résonance avec les cours de grec, de latin, de vieux français et d’histoire enseignés à l’époque.
Les 142 moulages de la cité scolaire Émile-Zola, 83 répertoriés par l’Amélycor (Echo 42 Page 26 , Echo 60 pages 7-9) couvrent toutes les périodes historiques.
